CP

Découverte d’un nouveau son p 114, le “c” qui fait “s”, voir la gestuelle sur le manuel; Guide parents

Math: Numération Vidéo Les nombres jusque 89, manipulés la semaine dernière, fichier p 110/111.
Ne pas hésiter à prendre 8 bandes de papier qui correspondent aux D et 9 petits morceaux qui correspondent aux unités
Prendre le temps de regarder les 2 pages lire et comprendre les consignes, travailler seul!

Chaque jour, l’enfant doit écrire la date sur un tableau ou une feuille, et y noter le jour suivant et précédent.
Lecture de l’heure: les heures justes doivent être acquises, matin et après-midi!
N’hésitez pas à établir un calendrier où le jeune pourra programmer sa journée sa semaine, un visuel est toujours un +

Lecture fluence ICI
Inutile d’imprimer les 3 pages, la première suffira. Voici la consigne: le parent fait une lecture à voix haute,  les mots difficiles sont expliqués, l’enfant fait une lecture silencieuse puis une lecture orale chronométrée (1 minute). Les mots oubliés sont barrés, les mots mal lus sont soulignés et un trait est tracé là où l’enfant s’est arrêté au bout d’une minute. Puis il reste à compter le nombres de mots correctement lus. Exercice à reprendre tous les jours pour observer une amélioration. L’objectif est de lire le plus vite possible, de fluidifier et automatiser sa lecture!
Il y a une proposition du texte en couleur, celle-ci est destinée aux lecteurs qui ont n’ont pas encore bien intégrés tous les sons complexes.

CE1

Lecture du texte et faire les exercices sur la feuille ICI
Lecture fluence ICI Le parent fait une lecture à voix haute,  les mots difficiles sont expliqués, l’enfant fait une lecture silencieuse puis une lecture orale chronométrée (1 minute). Les mots oubliés sont barrés, les mots mal lus sont soulignés et un trait est tracé là où l’enfant s’est arrêté au bout d’une minute. Puis il reste à compter le nombres de mots correctement lus.Exercice à reprendre tous les jours pour observer une amélioration. L’objectif est de lire le plus vite possible, de fluidifier et automatiser sa lecture!
Il y a une proposition du texte en couleur, celle-ci est destinée aux lecteurs qui ont n’ont pas encore bien intégrés tous les sons complexes.
Imprimer la feuille qui correspond le mieux au jeune:

Math: Numération jusque 999 ICI

Facultatif:
LALILO: exercices programmés par la maitresse
Calcul mental: ICI

CP

Lecture jour 2 Guide parents

Fichier Pilotis p 114 Ouvrir le fichier, prendre le temps de regarder les exercices, bien lire toutes les consignes, questionner si nécessaire, puis travailler en autonomie.

Exercices en ligne

Math: Les moitiés Guide parents et EX

Facultatif: Exercices mathématiques sur LALILO, pour les élèves qui ont demandé le code. J’ai ciblé quelques exercices.

CE1

Lecture du texte
Fiche d’exercices ICI

Dictée à préparer

Lecture compréhension: ICI
Le jeune lit seul et répond aux questions, l’adulte n’intervient qu’à la fin pour la correction.

Math: Problèmes en deux étapes ICI, guide parents
Séance 2 jeudi

Entrainement calcul mental https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/calc.php

CP

Lecture manuel p 114/115

Fichier Pilotis faire la p 115. Comme lundi et mardi, prendre le temps d’observer la page, de lire les consignes et de travailler en autonomie!

Dictée à faire sur le cahier bleu en ayant pris soin d’écrire la date. M’envoyer la trace écrite, merci.

Mur de ressources: ICI

Math: Fichier p 108/109, prendre le temps de la lecture des consignes et questionner puis travailler seul!

LALILO: exercices pour chacun d’entre vous.

CE1

Orthographe: le féminin des noms ICI Je propose une fiche d’exercices. Bien lire la consigne avant de commencer. Vérifier l’orthographe dans le dictionnaire!! Travail en complète autonomie.

Math: suite des problèmes en deux étapes ICI
puis fichier p 94/95, résoudre le problème sur une feuille à carreaux qui sera glissée dans le fichier.

Facultatif: LALILO où je cible des exercices pour chacun d’entre vous.