CP

Découverte d’un nouveau son p 108, le son ain, ein, voir la gestuelle sur le manuel.
le in de lapin ou le ain de pain (celui-ci sera le mot repère)
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonsemi-voyelle/decouvrir-les-sons-603771-et-339771-et-leurs-graphies.html

Comme les semaines passées faire deviner les mots de la page 108.

Ecriture: lain, pein, frein, grain

S’entrainer d’abord dans l’air et sur un brouillon ou sur l’ardoise, “ain”, “ein” avec des petites queues bien formées pour attacher toutes les lettres, sans lever son crayon, ajouter le point à la fin.

Lecture des pages précédentes dans le manuel de lecture.

Math: Lecture de l’heure plusieurs fois dans la journée et tous les jours. Exercices à faire sur la feuille.
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/heure-CP.pdf

CE1

Lecture du texte
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Texte-CE1-.pdf

Puis réaliser les exercices sur le cahier bleu. JOUR 1. Aucune nouveauté, relire les leçons sur le sujet dans le grand cahier rose avant de commencer.
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Ex-CE1-.pdf

N’oubliez pas de présenter correctement le cahier du jour (date, Francais, consigne)

Dictée à préparer: elle se trouve sur la fiche de lecture

Math: Fiche d’opérations
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Opérations-CE1.pdf

Il n’est pas nécessaire de l’imprimer, les opérations peuvent être posées sur le cahier bleu (attention, U sous U…)

Lecture p 109

Dictée sur l’ardoise: (le ain de pain) rain, pain, gain, bain, main, train

Inventer une phase à l’aide des mots proposés p 108 puis la recopier sur le cahier

Préparer la dictée: “Demain, Romain promènera son lapin nain dans le jardin avec ses copains”.

Photographier les mots, essayer de les écrire en un seul jet, s’aider de la gestuelle. Il est possible de sélectionner quelques mots pour cette première dictée puis d’autres pour une seconde…ceci afin de mémoriser l’orthographe progressivement. Je suggère de les écrire sur un tableau, une feuille ou autres supports que l’élève aura sous les yeux à divers endroits de la maison.

Math: lecture de l’heure et fichier p 138/139

Si la lecture de l’heure est encore difficile (heures justes matin et après-midi) ne pas faire ces exercices et poursuivre l’apprentissage, rien ne presse. Missionner l’élève pour une ou plusieurs activités qu’il devra faire dans les jours à venir: ex “à 12h ou midi, tu dresses la table…” ceci afin de comprendre le temps qui s’écoule, qu’une journée est rythmée, que les repères nous rassurent et nous aident à grandir. Action à faire en complète autonomie: le jeune surveillera l’heure.

Facultatif: Exercices mathématiques sur LALILO, pour les élèves qui ont demandé le code.

CE1

Lecture du texte, et faire les exercices du JOUR 2

Dictée à préparer

Math: exercices sur l’heure Séance 1 découper et assembler sur une feuille les heures identiques, puis 56A faire les exercices sur la feuille
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Heure-CE1.pdf

Entrainement calcul mental https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/calc.php

CP

Lecture manuel p 108
https://majoes.pagesperso-orange.fr/40-einain/index.html

Fichier Pilotis faire la p 108

S’entrainer à la dictée

Ecriture sur le cahier bleu: le pain, maintenant, les copains. Les lettres montent jusqu’à la 3eme ligne, sauf le t qui va jusqu’à la 2nd. Les lettres descendent jusqu’à la 2nd ligne, pas plus.
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Ecriture-semaine-14.pdf

Math: https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Ecrire-nombres-CP.pdf Imprimer la feuille

Poésie: remettre la fable en mémoire
https://www.lumni.fr/video/le-corbeau-et-le-renard

Pause récréative et culturelle, installe toi, regarde et écoute!
https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-coniferes-restent-toujours-verts

CE1

Préparer la dictée

Poésie: Découverte et la recopier sur le cahier blanc

Vocabulaire: Relire les mots nouveaux à la fin du grand cahier vert (il y a peut-être des fautes de copie car je n’ai pas corrigé tous les cahiers)
https://padlet.com/Classe_CE/q6xmh14pix5v

Math: lecture de l’heure plusieurs fois par jour. Heure juste, demie, quart et plus si on en est capable!
Numération: exercice à faire sur la feuille.
https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Numération-CE1.pdf

CP

Lecture p 109, jeu du furet pour les syllabes.

Fichier Pilotis p 109, à réaliser avec sa plus belle écriture

Dictée à faire sur le cahier bleu. Ecrire la date. Respecter le sens du tracé et la taille des lettres, le O, le R ont une casquette pas de boucle. Monter de 3 lignes et descendre de 2.

Lecture pour le wek end. https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/lecture-CP.pdf
S’entrainer pour une lecture fluence la semaine prochaine (score à battre 55 mots/minute, détenu par un élève de CP)

Math: Les doubles. Regarder la vidéo et sortir votre jeu de dominos, observer les doubles, les ranger par ordre croissant ou décroissant, les mélanger, jouer, mémoriser les doubles jusque 20, et plus pour les ambitieux!!
https://www.lumni.fr/video/calculer-les-doubles-1-2
Les élèves de CP ont déjà entendu cette leçon chez les CE1, mais il n’y a pas eu de découverte en CP.

CE1

Dictée, les élèves qui bénéficient habituellement d’adaptations, trouveront ici la dictée à trous.

Orthographe: Bled CE1 p 95 N°312    Bled CE2 p 101 N°319

Lecture Fluence: Lis le texte transposé pendant une minute et compte le nombre de mots lus sans erreur. Une erreur= un mot en moins. Respecte la ponctuation, mets l’intonation!

Mémoriser la poésie

Math Fiche de problèmes:https://sacrecoeur-penvenan.fr/wp-content/uploads/2020/03/Problèmes-CE1.pdf